مدرسة العشائر باستانبول 3811 م( - 3131 ه/ 3983 -3131( "إحدى الوسائل التعليمية لأبناء القبائل والعشائر العربية في نهاية الدولة العثمانية"

نویسندگان

چکیده

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

3131 Intraocular pressure and refraction

F+wpwe: Mapy studka have shorn that high Intraocukr presaurc may cause a q&k development of myopta In OUI prevtoua uprlmnt, an axhl elongation wea MLKx?d by the lncreale of Intraocular Prwsure on rabblts’F to vtvo.CowequentIy. we helkvcd that an ehngatton of tbeeyebeJlcotibelndwxdlnhumaneyeabylnc~lngtbe Intlaocular preezsure. Ho-, we also wanted to blvcstlgate whether the shortening of the eyeb...

متن کامل

تاثیر شاخص های کلان بر توزیع درآمد در ایران )3131- 3131(

در این تحقیق برای بررسی اثر شاخص های کلان بر توزیع درآمد در ایرران از مغییرهرای سهم مجموع مالیات بر درآمد وثروت بر کل درآمد مالیاتی، سهم هزینه های تامین اجغمرایی و بهزیسغی در بودجه دولت، اخغلال نرخ ارز، رشد درآمد سرانه و نرخ بیکاری اسرغااد شرد است. در مطالعه جاری برای تعیین ارتبرا بنندمردت مغییرهرا از رود قردارل مربعرات کراملا اصلاح شد -OLS) (FM فینیپس و هنسن ) 991 ( اسغااد شرد اسرت . نغرای قاص...

متن کامل

تقویم محتوی الکتب التعلیمیة لمادة النصوص الأدبیة العربیة فی مرحلة البکالوریوس لفرع اللغة العربیة وآدابها فی ضوء مهارات التفکیر الناقد

انّ الترکیز علی تنمیة مهارات التفکیر النقدی لدی الطلبة، تعتبر من المرتکزات المهمة فی العملیة التعلیمیة-التعلّمیة. حیث إنّ جمیع الأخصائین فی حقل تعلیم اللغة اتفقوا علی أن المناهج الدراسیة یجب أن تتطوّر علی أساس مهارات التفکیر الناقد. إذن احتواء الکتب التعلیمیة علی مهارات التفکیر الناقد هی بمثابة الحجر الاساس فی تنمیة مهارات التفکیر النقدی لدی الطلبة. التفکیر الناقد بوصفه «التفکیر فی التفکیر بغیة تنم...

متن کامل

دراسة تحلیلیة لمحتوى کتاب تدریس فنون اللغة العربیة فی ضوء مؤشرات الجودة للکتب التعلیمیة

تهدف هذه الدراسة المتواضعة إلی تحلیل مواطن القوة والضعف فی محتوى کتاب تدریس فنون اللغة العربیة، للدکتور علی أحمد مدکور وفق مؤشرات الجودة للکتب التعلیمیة. تنتهج الدراسة المنهج الوصفی ـ التحلیلی وتتبنّی طریقة تحلیل المحتوی لدراسة هذا الکتاب، وقد استخدمت الدراسة قائمة تحلیل المحتوى التی تکوّنت من مؤشرات الجودة للکتاب الجامعی. أثبتت نتائج الدراسة أنّ الکتاب یفتقد بعض مؤشرات الجودة العامة نحو: تنظیم ال...

متن کامل

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: Bulletin of The Faculty of Languages & Translation

سال: 2011

ISSN: 2090-8504

DOI: 10.21608/bflt.2011.166298